本文摘要：近年来，江西职业教育坚决以服务为宗旨，以低收入为导向的办学方向，全省中等职业教育显出较慢发展的较好势头，获得了显著成绩。2003年，全省有中等职业学校433所，在校生39万人，比2002年减少5.77万人，快速增长了17.3个百分点，中等职业学校校皆规模约900人；全省中等职业教育招收16.77万人，比2002年增招2.71万人，增幅为19.3%，比江西省普通高中招收增幅高达近11个百分点，多达全国平均值增长速度10.39个百分点，增幅位列全国第五位。

近年来，江西职业教育坚决以服务为宗旨，以低收入为导向的办学方向，全省中等职业教育显出较慢发展的较好势头，获得了显著成绩。2003年，全省有中等职业学校433所，在校生39万人，比2002年减少5.77万人，快速增长了17.3个百分点，中等职业学校校皆规模约900人；全省中等职业教育招收16.77万人，比2002年增招2.71万人，增幅为19.3%，比江西省普通高中招收增幅高达近11个百分点，多达全国平均值增长速度10.39个百分点，增幅位列全国第五位。2004年，江西省严肃贯彻落实全国职业教育工作会议精神，更进一步深化职业教育改革，大胆展开办学体制、机制和教育教学模式的改革创新，在全社会各方面的共同努力下，今年全省中职招收工作未来将会获得新的突破。

据江西省中招办分析统计资料，累计9月18日，全省普通中专招收新生4.22万人，职业高中招收新生9.67万人，技工学校招收新生3.2万人，比2003年同期都有有所不同程度的快速增长。目前中职招收工作仍在展开，预计到10月底可基本完结，预计普通中专招收新生平均7.5万人，成人中专招收新生1万人，职业高中、技工学校招收也将有所减少。若以职业高中招收9.67万人、技工学校招收3.2万人计算出来，预计全省今年中职招收21.37万人，比2003年招收16.77万人净增4.6万人，增幅为27.43%。　　2004年，江西省着力捉了以下几项工作：　　一、严肃贯彻落实全国职教工作会议精神，狠抓中等职业学校招收任务的已完成　　今年6月17日至19日，教育部等七部委在江苏南京开会了全国职业教育工作会议。

会议完结后，江西在全省设区市教育局长会议上，及时的组织了表达自学，严肃贯彻落实会议精神，抢抓机遇，采行切实有效措施，调整高中阶段教育结构，统合各类职业学校的资源，希望不断扩大中职招收规模。全省各级教育行政部门把作好中职招收工作，努力完成年初确认的中职招收总量比去年减少3万人，增幅约18%的目标任务，作为贯彻落实全国职教工作会议精神的一项最重要而严峻的任务。　　1.省教育厅开会各设区市教育局长会议，重点研究实施高中阶段教育招收工作。会上，各设区市教育局汇报了中职招收任务分解成实施情况，招收工作进展及任务已完成情况，通报了2003年各县（市、区）职业高中与普通高中招生人数之比、在校生人数之比，对一些县（市、区）职业教育与普通教育发展比例相当严重紊乱，少数县（市）职业高中名存实亡、基本改办的现象展开了抨击。

会议拒绝，极力缺失一些地方不存在的对职业教育了解上的偏差，希望减缓中等职业教育的发展，保证“十五”规划确认的发展高中阶段教育目标的构建。　　2.设区市、县（市、区）增大工作力度，前进职业教育改革与发展。市、县两级政府及其教育、劳动、财政等有关部门严肃贯彻落实全国职教工作会议和全省职教工作会议精神，按省委、省政府的部署和拒绝，强化了对职业教育工作的领导和专责协商，创建了职业教育工作联席会议制度，各设区市于是以大力筹划开会市一级职业教育工作会议，由市委、市政府下发文件，实施前进职业教育改革与发展的政策措施。

为了作好今年的招收工作，市、县教育行政部门广泛开会了专题会议，分解成实施中职招收任务，强化了对中招工作的宏观指导和检查督促，主动为职业学校招收排忧解难。南昌市、赣州市的组织积极开展了“职业教育宣传月”活动，活动期间，的组织广大师生走进校园，转入社区、了解乡村、农村中学积极开展为民服务活动，普遍展开招收宣传；同时，动用各种新闻媒体，集中于时间整天、整版宣传职业教育教学成果、先进典型和毕业生创业典型，不断扩大了职业教育的社会影响，营造了较好的氛围。

赣州市的组织各类职业学校积极参与“农民知识化、公民职业化工程”和“农村劳动力移往培训阳光工程”的实行，积极开展职业技能培训和简单技术培训，总计培训2万余人，展出了职业学校的风采和办学实力。南昌市在今年3月的组织开会了由市属10余所职业学校与省内外40余家企业（用人单位）参与的校企联谊会，接到了较好的效果，有力地增进了今年中招任务的已完成。　　各级各类职业学校十分重视作好招收工作，广泛确认了“进校、上山下乡、入户”的工作思路，学校班子成员坚决，全校教职员工退出暑期休息时间的组织招收宣传，大力宣传职业教育有关政策，宣传学校办学特色、品牌优势，动员家长送来子女拒绝接受职业技术教育。

为了把招收工作落到实处，许多职业学校服务到“家”了，诚恳邀并决定专车免费乘坐学生及其家长来学校参观实地考察，让社会理解学校，信任学校，让职业学校走出千家万户。为了强化新生对职业教育的感性认识，培育他们自学专业知识和技能的兴趣，绝大多数职业学校暑期都免费为新生开设了计算机、英语、美术等专业技术培训班。

此外，不少学校还希望减少投放，提高学校办学条件，强化招收吸收力。以赣州市为事例，全市近几年通过多渠道筹资，投放职业学校建设资金约6000余万元，学校条件深感提高，招生人数大幅上升。

　　二、更进一步深化招收制度改革，大胆创意工作体制和机制　　1．改良招收入学办法。江西今年中职招收工作，布置早于、实施慢、抓得鉴。在改革和完备以往提早招收、引荐入学、登记入学、自律招收、集中于入学、多次入学、春秋两季招收等制度和办法的基础上，今年江西省中招办根据中考甄选的实际情况，适当调整了入学方式，由招收院校根据中招录取志愿信息中实施的生源与学校自己的组织的生源来确认拟录名单，入学时以批量“点录”方式运作，对招生应届初中毕业生的中职学校，采行新生回校后手续入学申请的办法；对招生往届生的三年制普通中专（含中师）学校，则实施学校自律招收，办理入学申请时间延期到9月15日以后的办法。

这些方法，减少了中招入学工作的盲目性，增加了学校入学费用支出，提升了入学工作的准确率和新生回校亲率。　　2．规范中职招收市场。

近两年，在高中阶段教育规模不断扩大的进程中，低、中等职业学校招收工作中也经常出现了一些新的情况、新问题。为了切实加强对高中阶段教育招收工作的领导，确保低、中等职业学校招收工作的公平、公正、公开发表，净化招收环境，江西省中招办根据近年来的招收实践中，制订了《规范低、中等职业学校招收秩序的意见》，对各级教育行政部门强化对高中阶段教育招收工作的领导，各级中招部门强化对低、中等职业学校招收工作的指导和督查，确保招收工作的公平和公正等，明确提出了具体的拒绝；同时，对严苛禁令有偿招收、杜绝招收学校委托社会中介机构代理招收以及实施招收责任追究责任制度等，做出了明确的规定。根据省中招委、省教育厅的统一部署和拒绝，全省各级各类职业学校创建并完备了招收工作目标责任制，面临竞争白热化的招收市场，不颓废，不夸张，不违纪，主动在不断扩大对外宣传上下功夫，以“贤”招收；在改革招收机制上下功夫，以“新的”招收；在改良工作作风上下功夫，以“诚”招收；在提升学生就业率和低收入稳定率上下功夫，以“信”招收。今年的招收工作充份认同学生的意愿及选择权，反映招收工作的公平和公正，受到社会各界尤其是学生及家长的赞誉。

　　3．发售“职业教育助学券”。为了协助我省农村家庭艰难的初中毕业生拒绝接受职业教育，为他们今后低收入经商欲发展奠定良好基础，省教育厅研究要求，面向全省农村中学发售职业教育助学券。今年，计划造福10000名初中毕业生到办学条件好、教育质量低、毕业生就业率低的20所普通中专学校就读于，学生持券到上述20所学校中的给定一所甄选后，可免除学杂费600元。为作好这项工作，省、市、县（区）教育行政部门分别正式成立了职业教育助学券发售工作领导小组，登录专门的处（科）室和人员负责管理此项工作。

省教育厅把职业教育助学券发售工作作为对各设区市教育局年度职业教育工作考核的最重要内容，并将助学券发售指标已完成数列为各地2004年度职业学校招生数。省、市教育行政部门还将的组织人员对职业教育助学券发售的情况展开检查实施，对职业教育助学券发售工作已完成好的单位和部门给与表扬和奖励。

6月4日，省教育厅举办了“2004年第二次教育新闻发布会暨职业教育助学券发售仪式”，目前10000张职业教育助学券，经过逐级分解，实施到了拒绝接受资助的家庭艰难的初中毕业生手中，学生已相继持券到自由选择的学校甄选就读于。此举对更进一步规范中职招收市场，不断扩大中职招收规模，产生了大力的起到，接到了较好的社会效果。　　4．创建职业教育专项督查制度和设区市、县（市、区）年度职教工作目标视学制度。根据国务院关于发展职业教育的主要责任在地方的有关精神，江西增大了职业教育督查工作力度，省政府教育督导室在每年的11月份的组织全省职业教育专项督查。

2003年重点检查了17个县（市、区）贯彻落实《职业教育法》、国务院《要求》精神，专责高中阶段教育职教普教协调发展的情况，并将检查结果及时通报全省。今年职业教育专项督查的重点对象仍是职业教育发展缓慢、高中阶段教育职教普教比例相当严重流失的部分县（市、区）。

与此同时，全省还创建了省教育厅对设区市教育局、设区市教育局对县（市、区）教育局年度职教工作目标视学制度。省教育厅在前几年对各设区市教育局年度职教工作目标视学、表扬先进设备的基础上，更进一步修改了视学指标体系和视学办法。对综合视学成绩前几名的设区市教育局和年度招收规模前10名的职业学校，省教育厅每年展开表扬奖励。　　三、大力希望反对民办职业教育的发展，充分发挥民办职业学校在不断扩大中等职业学校招收规模中的起到　　为严肃贯彻落实职业教育“大家筹办”的方针，希望扩展职业教育办学资源，江西省大力发展民办职业教育。

江西省委、省政府对民办教育给与了很大的关心和反对，全省各级严肃贯彻落实《民办教育实施细则》，紧紧围绕“江西在中部地区兴起”和全面建设小康社会的总体目标，大力前进办学体制的创意，以对外开放非义务教育市场为突破口，大力希望、反对社会力量办学，通过多种途径，采行有力措施，减缓民办教育发展。到目前为止，全省有以实行职业教育居多的民办高等教育机构57所，在校生约12.9万人。

其中有10所办学条件较好、规模较小的民办高校，经省政府表示同意并报教育部批准后，举行国家否认学历的高等职业技术学院。民办高中阶段教育学校数、在校生数分别占到全省高中阶段教育学校数、在校生人数的29.32%、16.82%，其中50%以上为中等职业教育。其他学校（民办武术类、职业培训类学校）247所，在校生7.26万人。

在发展职业教育过程中，江西大力希望反对行业、企业举行职业教育，目前由行业举行的高职院校约10余所。近两年还先后批准后清华泰豪科技股份有限公司、先锋软件公司举行高等职业技术学院，批准后了近10所办学条件好、质量低、规模大的民办职业学校举行普通中等专业学校。多年来，全省各级各类民办学校早已为社会运送了数百万名毕业生，其中，踏上各行各业工作岗位的简单人才约150万人。

民办教育事业的发展，沦为江西兴起的新亮点。新余市政府近年来希望发展民办职业教育，职业教育发展很快。

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